南州六月荔枝丹教案——基于核心素养的创新教学设计

在传统语文教学中，《南州六月荔枝丹》是一篇经典课文，但如何结合现代教育理念与核心素养的要求进行创新设计呢？本教案以培养学生审美鉴赏能力为核心目标，通过情境创设、合作探究和深度阅读三个环节展开教学。

首先，在情境创设阶段，教师利用多媒体展示荔枝生长环境及果实图片，激发学生兴趣。接着进入合作探究环节，引导学生分组讨论作者对荔枝形态特征的描写手法，并分析其语言表达的艺术性。最后，在深度阅读部分，通过对比阅读其他关于水果描写的文学作品，提升学生的文本比较能力和批判性思维。整堂课注重师生互动，力求让学生在轻松愉快的氛围中理解文章内涵，同时培养他们热爱自然、关注生活的美好情感。